विभागाचे नाव :- मूल्यमापन विभाग

---

मूल्यमापन विभागाची स्थापना :-

• शासन निर्णय दिनांक १७ ऑक्टोबर २०१६ नुसार राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र, पुणे या संस्थेची पुनर्रचना करण्यात आली आणि या पुनर्रचनेत समन्वय विभागांतर्गत मूल्यमापन विभागाची स्थापना करण्यात आली आहे.
• शासन निर्णय दिनांक २४ एप्रिल २०२३ नुसार मूल्यमापन विभागांतर्गत ‘राज्य मूल्यमापन कक्षाची’ (State Assessment Cell) स्थापना करण्यात आली आहे.
• शासन निर्णय दिनांक १५ मार्च २०२४ नुसार मूल्यमापन विभागांतर्गत ‘राज्य शाळा मानक प्राधिकरण कक्ष’ (SSSA) ची स्थापन करण्यात आली आहे.

मूल्यमापन विभागाची संरचना / पदरचना :-

अ.क्र.	पदाचे नाव	मंजूर पदे	कार्यरत पदे
१	उपसंचालक/प्राचार्य	१	०
२	गट- अ	१	१
	गट- ब	१	०
३	विषय सहायक	१	१
४	लिपिक	१	०
५	शिपाई	१	१
	एकूण	०६	०३

मूल्यमापन विभागाची पदरचना :-

अ.क्र.	पदाचे नाव	मंजूर पदे	कार्यरत पदे
१	प्राथमिक व माध्यमिकसाठी विषय तज्ञ (भाषा-०२, इंग्रेजी -०१, उर्दू- ०१, गणित-०२, विज्ञान-०२, सा.शास्त्र-०२ )	१०	गणित ०१
२	मानसोपचार तज्ञ (PSYCHOMETRICIAN)	०२	०
३	मूल्यमापन तज्ञ	०२	०
४	माहिती विश्लेषक	०१	०
५	कार्यक्रम व्यवस्थापक	०१	०
	एकूण	१६	०१

राज्य शाळा मानक प्राधिकरण (SSSA) पदरचना :-

अ.क्र.	पदाचे नाव	मंजूर पदे	कार्यरत पदे
१	कार्यक्रम व्यवस्थापक	१	१
२	कार्यक्रम सहायक/माहिती विश्लेषक	२	१
३	तांत्रिक सहायक	२	०
	एकूण	५	२

विभागाची उद्दिष्ट्ये व कार्य :-

1. शैक्षणिक मूल्यमापन प्रक्रियेमधील समस्यांचा अभ्यास करून त्यात सुधारणा सुचविणे.
2. सातत्यपूर्ण व सर्वंकष मूल्यमापनासाठी साधनांची व मार्गदर्शक साहित्यांची निर्मिती करणे.
3. नवीन शैक्षणिक धोरणाच्या अनुषंगाने दिलेल्या निर्देशानुसार मूल्यमापन संदर्भातील निकष तयार करणे व शासन मान्यतेने संपूर्ण राज्यात त्याची अंमलबजावणी करणे.
4. अभ्यासक्रमाच्या अनुषंगाने क्षमताधिष्टीत अध्ययन-अध्यापन आणि सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन पद्धतीबाबत राज्य, विभाग, जिल्हा पातळीवरील मार्गदर्शकांसाठी प्रशिक्षण वर्गांचे आयोजन करणे.
5. मागील वर्षापर्यंतची विद्यार्थ्यांची मुलभूत क्षमतांमधील संपादणूक व यावर्षीची संपादणूक यांची तुलना करून पुढील दिशा ठरविणे.
6. विविध संपादणूक सर्वेक्षण अहवालाबाबत परिषदेतील विषय विभागांशी, विविध संस्था व जिल्हास्तरीय पर्यवेक्षीय यंत्रणेशी चर्चा करण्यासाठी कार्यशाळा आयोजित करणे.
7. विविध सर्वेक्षणाचे आयोजन करणे.
8. शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा (SQAAF) ची प्रभावी अंमलबजावणी करणे.
9. स्वयं-मूल्यांकनाद्वारे शाळांच्या गुणवत्तेची निश्चिती व शाळांच्या गुणवत्तेत वाढ करणे.
10. स्वयं-मूल्यांकनासाठी मार्गदर्शन सूचना करणे व सूचना पोर्टलवर अपलोड करणे.
11. बाह्य मूल्यांकनासाठी व त्रयस्थ पक्षाद्वारे केल्या जाणाऱ्या मूल्यांकनाचे प्रमाण निश्चित करणे.
12. बाह्य मूल्यांकनासाठी व त्रयस्थ पक्षाद्वारे केल्या जाणाऱ्या मूल्यांकनासाठी निर्धारक / संस्थांची निवड करणे.
13. बाह्य मूल्यांकनानंतर किंवा त्रयस्थ पक्षाद्वारे केल्या जाणाऱ्या मूल्यांकनानंतर मिळालेल्या श्रेणीचा शाळेच्या दर्शनी भागात अथवा शाळेच्या लेटरहेडवर.
14. शाळा गुणवत्ता मूल्यांकनासंदर्भातील तक्रारींचे निवारण करणे.
15. राज्यस्तरीय / जिल्हानिहाय आढावा घेण्यासाठी बैठकांचे आयोजन करणे.

विभागातील कामे/ उपक्रम :-

अ.क्र.	उपक्रमाचे नाव	शैक्षणिक वर्ष
१	PSM अंतर्गत पायाभूत चाचणी व संकलित चाचणी परीक्षा पे चर्चा २०१७-१८ ते २०२४-२५ NAS सर्वेक्षण	२०१७-१८
२	पायाभूत चाचणी प्रश्नपेढी निर्मिती	२०१८-१९
३	प्रश्नपेढी इयत्ता दहावी व बारावी स्वाध्याय साप्ताहिक Strengthening state capacity on learning assessment (Item bank Development) इयत्ता नववी व दहावी सुधारित मूल्यमापन योजना व विषय योजना इयत्ता अकरावी व बारावी सुधारित विषय योजना व मूल्यमापन योजना	२०१९-२०
४	राज्य संपादणूक सर्वेक्षण SLAS	२०२०-२१
५	NAS सर्वेक्षण पायाभूत अध्ययन सर्वेक्षण FLS CCE घटकसंच बदल विकसन कार्यशाळा	२०२१-२२
६	इयत्ता व विषयनिहाय प्रश्नपेढी POST NAS कार्यशाळा CCE घटकसंच विकसन राज्य संपादणूक सर्वेक्षण निपुण भारत अध्ययन अभ्यास सर्वेक्षण HPC - पथदर्शी अभ्यास ITEM BANK निर्मिती MTES, ETAS सर्वेक्षण यवतमाळ	२०२२-२३
७	नियतकलिक मूल्यांकन चाचणी PAT २०२३-२४ व २०२४-२५ CCE प्रशिक्षण - क्षमता वृद्धी प्रशिक्षण राज्य शैक्षणिक संपादणूक सर्वेक्षण (SEAS) ITEM bank निर्मिती (अध्ययन निष्पत्तीवर आधारित) २०२३- २४ व २०२४-२५	२०२३-२४
८	परीक्षा पे चर्चा अंतर्गत विविध स्पर्धा PARKH राष्ट्रीय सर्वेक्षण २०२४ HPC पायाभूत स्तर प्रशिक्षण शिक्षक क्षमता समृद्धी अंतर्गत SQAAF स्वयं-मूल्यांकन	२०२४-२५

विभागाची शैक्षणिक साहित्य निर्मिती :-

अ.क्र.	साहित्याचे नाव	वर्ष	लिंक
१	सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यांकन मार्गदर्शिका (CCE) भाग १ ते ४	२०१०-१२	भाग १
			भाग २
			भाग ३
			भाग ४
२	इयत्ता नववी व दहावी सुधारित मूल्यमापन योजना व विषय योजना	८ ऑगस्ट २०१९	Open
३	इयत्ता अकरावी व बारावी सुधारित विषय योजना व मूल्यमापन योजना	८ ऑगस्ट २०१९	Open
४	SLAS (राज्य संपादणूक सर्वेक्षण) अहवाल	२०२२-२०२३	Open
५	मूल्यमापन कक्ष	२४ एप्रिल २०२३	Open
६	शासन निर्णय इयत्ता पाचवी आठवी वार्षिक परीक्षा	७ डिसेंबर २०२३	Open
७	CCE मार्गदर्शिका भाग ५	२०२३-२४	Open
८	समग्र प्रगतिपत्रक (HPC)     पायाभूत स्तर विद्यार्थी पुस्तिका     पायाभूत स्तर-शिक्षक मार्गदर्शिका	२०२४-२५	Open
९	नियतकालिक मूल्यांकन चाचणी (PAT) विश्लेषण     पायाभूत चाचणी २०२४-२५     संकलित चाचणी १ २०२४-२५     संकलित चाचणी २ २०२४-२५	२०२३-२०२४ व २०२४-२५	Open
१०	इयत्ता १ ली ते १० वी इयत्तानिहाय व विषयनिहाय प्रश्नपेढी	२०२४-२५	Open
११	शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा (SQAAF) मार्गदर्शिका पुस्तिका मराठी व इंग्रजी	२०२४-२५	Open
१२	शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा (SQAAF) मार्गदर्शन व्हिडीओ	२०२४-२५	वेबसाईटवर SQAAF Tab मध्ये व्हिडीओ उपलब्ध आहेत.

विभागाची शैक्षणिक साहित्य :-

शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा (SQAAF) मार्गदर्शन पुस्तिका	Open
समग्र प्रगतिपत्रक (HPC) पायाभूत स्तर	Open
समग्र प्रगतिपत्रक (HPC) शिक्षक मार्गदर्शिका पायाभूत स्तर	Open
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन शिक्षक मार्गदर्शिका - भाग-१	Open
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन_शिक्षक मार्गदर्शिका- भाग-२	Open
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन_शिक्षक मार्गदर्शिका- भाग-३	Open
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन_शिक्षक मार्गदर्शिका- भाग-४	Open
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन_शिक्षक मार्गदर्शिका- भाग-५	Open

HPC पायभू सत्राचे साहित्य :-

फाउंडेशनल स्टेज १ स्टार्स	Open
पंतप्रधान श्री.ची मूलभूत अवस्था समजून घेणे	Open
पायाभूत टप्पा तारे समजून घेणे	Open

शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा चे साहित्य :-

शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि आश्वासन आराखडा (SQAAF)मार्गदर्शिका पुस्तिका

Open

फोटोगॅलरी :-